И вот за окном сентябрь. До конца учебного года далеко! – это вам так кажется. На самом деле он совсем близко, особенно если вы на КИТе и вам предстоит писать диплом в этом году.

Возможно, стоит полюбопытсвовать насчет прошлого года у преподавателей и студентов. Но все же: новый учебный год, новые студенты, а местами и преподы, новые идеи...и требования... Мы снова в начале пути...С чего начать?Итак, что же делать и с чего начинать. В общем-то, вы уже начали, раз вы на КИТе :). И все же, если вы дипломник, у вас, вероятно, возникает много вопросов: что, как, когда? Кто ответит?
Начните с себя. Пожалуй, стоит для начала ответить, чего хочется от дипломирования:

• просто выполнить квалификационную работу;
• получить опыт работы над большими проектами;
• выучить что-то новое;
• сотворить нечто грандиозное.

Озвучивать ответ совсем не обязательно, главное – уточнить для себя. От честности ответа зависит успех дальнейшего выбора (о нем – дальше). Кстати, уровень вашей подготовки, безусловно, накладывает ряд ограничений. Но, мы все помним, что учиться никогда не поздно, особенно если работу начать уже в сентябре. Пытаться прыгнуть выше головы – глупо, но полезно. При этом, конечно, хорошо бы совместить хотя бы парочку пунктов из списка выше :)

Затем следует найти «помощника» (зваться он будет «научный руководитель»). У нас таких целая кафедра, однако, помните, что магистрантами могут руководить только профессора и доценты. Кандидаты на эту роль: Скалозуб, Шинкаренко, Ильман, Нечай, Ивченко, Андрющенко, Швец, Иванов, Цейтлин. Магистранты, вы особо не смотрите, что у кого-то из них уже много дипломников, вы-то дипломируетесь в следующем году. Но помните, что преподаватель не может брать больше 8 дипломников. Выбор руководителя должен быть осознанным! Что человек ведет и как; какова область его интересов; ну и личные качества, конечно, тоже важны.
А дальше важнейший вопрос – за какую тему взяться...О чем писать?С этого года на КИТе вводятся жесткие ограничения на научные направления для дипломирования. В частности, потому, что сейчас все ваши темы фиксируются не только в универе, но и в единой базе образования (ЄДЕБО), а возможно, появятся и в свободном доступе. Планируется также ввести практику антиплагиата (и это не на уровне ДИИТа). Как вы понимаете, все это влияет на имидж не только вуза, но и ваш лично. Как сказал на днях Виктор Иванович, эти работы сможет увидеть работодатель, ваши дети и внуки, и надо сделать так, чтоб не пришлось краснеть.

По решению кафедры в этом году выделены такие направления:

• антиплагиат (разработка модулей системы выявления плагиата в текстах на естественном языке и языках программирования. Возможно, что и в других областях);
• дистанционное образование (создание системы дистанционного образования типа Moodle, Прометей или, возможно, компонентов к существующим системам);
• АСУ ЖД (доцент Цейтлин, а возможно, и другие руководители с радостью примут довольно много студентов и это не сарказм);
• проекты кафедры и университета (виртуальные лаборатории, расписание, документооборот, расчеты строительных конструкций…);
• научные направления кафедры (по диссертационным и научным темам. Подойдите к преподам, поспрашивайте на этот счет).

И есть еще один вариант – заказы от фирм и в дальнейшем акт о внедрении. Но такие темы тоже будут обсуждаться на кафедре и могут быть отклонены. Кроме того, если это все же ваш случай, проговорите на фирме вопрос возможности демонстрации ваших разработок.
Учтите также, что работа магистрантов – особенная. В ней должна быть исследовательская часть.

Не ждите, что тема сама упадет вам на голову. То есть, она упадет – это 100%, а вот обрадует или ошарашит – это кому как повезет. К чему все это? Вместе с выбранным руководителем ищите варианты темы.
Выбрать тему надо как можно быстрее по нескольким причинам. Вас около 80, и хотелось бы понимать, кто у кого (особенно это касается 5-го курса, подтвердите прошлогоднюю договоренность или обзаведитесь новой, чтоб не занимать потенциальные места 4-го курса). По каждому направлению будут собираться группы и, возможно, проводиться семинары, чтобы понять, за что хвататься. Затем будут распределены «задачи». К тому же, чем раньше начнете, тем больше времени, чтобы потом не было аврала.
И еще: не пытайтесь объять необъятное. Берите отдельный модуль, а не систему в целом. Да, тут же могут быть и комплексные проекты…

Итак, пора сделать два шага: выбрать руководителя и тему. Ну а там будем решать проблемы по мере их поступления…