История о том, почему я не филолог

Вопрос, с которого начинался этот материал, звучал примерно так: «Каково это — совмещать полноценную работу по специальности с учебой в магистратуре?». Ответ автора занял один абзац и сильно отличается от нашего первоначального прогноза. Зато остальная часть статьи доступно объясняет, почему добросовестному студенту на пятом году обучения в ДИИТе уже не страшны нагрузки. Даже если он до сих пор считает себя гуманитарием :)

Как всё начиналось...
Начну с истории, как я попала в ДИИТ на свою специальность. В школе я была уверена, что стану журналистом или филологом, и математика мне не нужна. Но математика так не считала  В день подачи заявлений в голове промелькнула мысль: «А что, если инженер..». К электронике у меня был интерес с самого детства, математику хоть я особо не готовила, но экзамен сдала хорошо, поэтому решила рискнуть и подала заявление на специальность с красивым и загадочным названием «Кибербезопасность». С этого момента началось мое приключение в мире ИТ.

О студенческой жизни
Не буду приукрашать – первый и второй курс мне давались очень тяжело. Не один раз было желание забрать документы, но что-то останавливало. Хотя я знаю, что именно – моя группа, к которой я привязалась всем сердцем, отношение со стороны преподавателей кафедры, а также огромное желание доказать себе, что смогу взять эту вершину. Поэтому всем, кто колеблется и думает «А смогу ли я?» - сможете. Я же смогла, и вы сможете, главное – желание и вера в свои силы. Вообще студенческая жизнь очень веселая. Я участвовала во многих мероприятиях начиная от научных конференций и заканчивая КВН и сайтом КиберАкадемия. Это научило меня выступать на сцене, не тушеваться, когда всё идет не по плану, и в целом придало уверенности в своих силах.

На третьем курсе я уже работала почти по специальности. Работа по направлению обучения – колоссальный опыт. Я много узнала об электронике, о программировании и приобрела полезные навыки (например, научилась паять). Всё, что в альма-матер мне показывали в учебниках и рассказывали в теории, я смогла попробовать на практике, еще и заработать на этом  Совмещать нелегко, но поддержка друзей меня очень выручила. Я знала, что если не поняла какую-то тему, могу спросить у ребят, и мне всё подробно объяснять и расскажут. Вообще общение в группе, на мой взгляд, один из самых важных пунктов обучения в университете. Не даром говорят, что студенческие друзья – на всю жизнь. Так и есть. Надеюсь, что мы с ребятами не потеряем связь и будем общаться.

Бакалавриат я закончила очень хорошо в плане оценок. Могу сказать, что опыт работы дал мне практические навыки и закрепил те знания, которые дал получила в университете. Помимо программы обучения в ДИИТе я занималась самообучением – онлайн лекции, дополнительные курсы английского и программирования, все возможные статьи и книги – без этого не обойтись, когда искренне любишь то, чем занимаешься.

Как жить, когда ты бакалавр
Когда стал вопрос о поступлении в магистратуру я почти не колебалась – только ДИИТ! Хотя на счет специальности я была не уверена. Я хотела подавать документы на «Программную инженерию», но остановило, что учиться пришлось бы на год больше, поскольку я бы переходила с другой специальности. Поэтому осталась на родной кафедре.

Сейчас я работаю в большой компании разработчиком программного обеспечения. Конечно теория и практика - это очень разные вещи. Мне много приходится доучиваться и вникать во все тонкости, но фундаментальные знания всегда нужны. Учиться в магистратуре мне гораздо легче, если сравнивать с первыми годами в институте. Многие дисциплины, которые сейчас преподают, я уже самостоятельно проходила и знаю, о чем идет речь, поэтому учеба не отнимает много сил.

Что бы я поменяла в обучении студентов
Программа обучения в институте мне нравится, хотя во многих моментах я бы поменяла подход. Например, за всё время ни один преподаватель при выполнении лабораторной или курсовой не говорил: «Вы сможете добавить эту работу в свое резюме и показать работодателю». Это создает иллюзию, что студенты учат ненужные дисциплины, которые мало того, что сложные, так еще и нигде не пригодятся. По этой причине многие идут на курсы типа «Программирование на микроконтроллерах за два месяца» - кажется, что там дадут знания лучше и актуальнее, хотя на самом деле это не так.

Мне нравится, как сейчас развивается родная кафедра. Видно, что люди, которые здесь работают, искренне “болеют” за свое дело, хотя иногда система и душит эти порывы. Но я благодарна своим преподавателям, что вкладывают много сил и энергии и выращивают молодое поколение специалистов.