Печати. Версия 2.0.

(в форме лекции с наглядными пособиями)

(на сцене три скрытых, по форме, силуэта/манекена и лектор с указкой)

Жизнь на кафедре ни для кого не проходит бесследно. Это факт. В той или иной мере она в любом случае накладывает свой отпечаток. И сегодня хотелось бы предоставить вашему вниманию наглядные примеры.

Итак, наш первый экспонат - Говор Ольга Владимировна

Первый след (башмак на плече) свидетельствует о надежности Ольги Владимировны и умении всегда вовремя подставить плечо. Правда, злые языки утверждают, что появился он в тот момент, когда наша героиня прибила тапком жужжащую над ухом муху. Но, давайте не будем о наболевшем.

Вторая отметина (медвежий след на руке) отражает «разгульную» сущность Ольги Владимировны. Туризм, автостоп, горы, ледники, и леса, - все это слилось воедино в анималистическом отпечатке. Ходят слухи, что этот след возник, когда Ольга Владимировна в одном из походов провалилась в медвежью берлогу. Слава богу, она сейчас с нами, а вот выдержал ли крепкое рукопожатие сонный мишка, неизвестно.

И, наконец - третья отметина (рука на талии). Думается, немало найдется фантазеров, готовых утверждать, что это след именно их душевного общения с нашей героиней. Но у нас гораздо больше оснований предполагать, что именно сюда обычно соскальзывает рука ее любимого супруга.
О том же, что держит Ольга Владимировна, мы проговорим чуть позже.

Переходим ко второму наглядному пособию, также хорошо вам известному, это Тихонов Александр Павлович.

Много можно было бы говорить, написать не одну главу, ибо многолик Сан Палыч неимоверно. Но, дабы не превращать нашу лекцию в сериал, используем лаконичный язык спецификации. Многие в этом зале знают, что Александр Павлович 1. Схемотехн -ик. 2. Бард -ик, 3. Художн -ик. 4. Социон -ик. 5. Путешественн -ик. А вот на последних двух позициях стоит остановиться более подробно.

Достоверно неизвестно, кто именно в данном контексте является зайчиком, а кто котиком. Некоторые исследования позволяют предположить, что это сам объект исследования на неоднократно покоренном, покоряемом и продолжающемся покоряться пике своих возможностей. По другим, более противоречивым и эмоциональным высказываниям, это отпечатки тех, кто сам смог покорить вершину Сан Палыча хотя бы на некоторое время и оставить там свой след. При этом точное их количество установить не представляется возможным, ибо каждый интервьюируемый по данном вопросу котик, утверждала что именно она тот самый зайчик и никто другой .

В отличие от Ольги Владимировны в руках объекта мы ничего не видим, но этому есть свое объяснение.

Наш третий носитель печатей времени, Остапец Денис Александрович, примечателен тем, что все свои запоминающиеся отметины получил в один день. Представьте себе, принимал себе спокойно зачет, никого не трогал, и тут - бац! Три сразу!

Вот к примеру, первая — на груди. Как, наверное, сложно не поддаться обаянию красавицы-студентки, возможно еще даже подающей надежды в нелегком деле освоения теории основ автоматизации контроля и управления и при этом пришедшей на сдачу зачета в своем, известном на весь коктебельский пляж, воздушном топике. О, этот манящий силуэт совершенных форм, эта утонченная модульность создания и четность выпуклостей. О, этот взгляд! Эта ямочка на щечке! Этот кокетливо спадающий на плечи локон золотистых волос и эта нежнейшая ручка, открывающая зачетку...

- Боже! Какая же ты красивая! Какая же ты красивая и тупая! - думал Денис Александрович, отправляя очередное совершенство на очередную пересдачу.

Следующий! - мужественно провозгласил Денис Александрович, - Так что там у нас с методами защиты информации? Не самый сложный вопрос полетел навстречу своей судьбе и отлетел от мозга студента как мяч от Милевского. Денис Александрович не сумел быстро сгруппироваться и вопрос рикошетом пришелся ему аккурат в голову, (показываем указкой) вот в это самое место, таким образом оставив второй след объективной реальности на субъективных ожиданиях. Больше в тот день не сдал никто.

На свою беду Денис Александрович попытался достучаться еще до одного потенциального носителя знаний, задав контрольный вопрос, так, на троечку, за что был награжден еще одним контрольным рикошетом, который находится чуть сзади (интересующиеся смогут его рассмотреть дополнительно после нашей лекции).

Вот, собственно, и все на сегодня.

Мы достаточно подробно рассмотрели трех, несомненно ярких представителей кафедры ЭВМ, и смогли показать какие же именно события оставили на их материальной составляющей тот или иной неизгладимый след.

Осталось только пояснить, если кто-то еще не догадался, что же за предметы вложены в их цепкие руки.

Все достаточно очевидно. Эти предметы (показываем на перфоратор и утюг) позволяют Денису Александровичу и Ольге Владимировне втемяшить особо одаренным студентам учебный материал, так сказать, вбить в их голову необходимые знания и разложить по нужным полочкам. И хотя некоторые из ощутивших их действие уверены, что сим нехитрым приспособлением Денис Александрович, в частности, что-то делает с их мозгом, с уверенностью заявляем: это чистейшей воды заблуждение.

И, наконец, как вы уже могли заметить, у Сан Палыча в руках нет никаких катализаторов. И здесь все тоже очевидно: посмотрите на этот глубокий и опытный взгляд. Опыт! Вот самое совершенное оружие в борьбе с неграмотностью. Чему не грех поучиться и остальным.

Раны - закаляют. Следы - не дают забыть. Печати - передают суть. А всё вместе это даёт знания и мудрость. Учитесь и будет вам счастье. Или придет к вам справедливый и заслуженный Остапец всему. :)

текст: Шурик, под редакцией А.Б.
генерация идеи: А.Б. + Шурик + пиво, принесенное А.Б. к Шурику ;)

Размещено: 2 января 2012

НОВОСТИ И СОБЫТИЯ

Какие важные события произошли, что интересного ожидается. Будьте в курсе, участвуйте, делитесь впечатлениями!

Гайд первака. Часть 0

Новый учебный год уже совсем близко, а это значит, что на наш факультет пришли новые студенты: совсем юные, в большинстве неопытные, но готовые учиться. Что их выдает: большие и удивленные глаза, а еще - множество вопросов, которые им пока еще неясны. Мы решили немного поправить это... Куда бежать в первые дни? Как не заблудиться в ДИИТе? Что взять с собой в первый день занятий? Найду ли общий язык с одногруппниками? Хочу быть старостой. Что, как и почему? Что такое факультет, кафедра, деканат? Преподаватель и учитель, в чем разница? Кто такой куратор? Еще вопросы-ответы Куда бежать в первые дни? Ты поступил в ДИИТ – чудесно…

Гайд первака. Часть 1

Мы уже ответили на часть вопросов , но их еще так много... И чтоб голова не шла кругом, а новизна не стала пугающе-отпугивающей, мы публикуем вторую часть вопросов-ответов... Что такое «модуль»? Система оценивания Перфа Сроки сдачи Рейтинг, начисление стипендии Предвзятое отношение к контрактникам? Питание. Вероятность смерти от голода Общежитие. Мифы и реальность Что такое «модуль» Люди довольно просто ведут отсчет времени: часы, сутки, недели, месяцы и прочее, к чему мы все привыкли. Но только не студенты ДИИТ: для них основные временные единицы – неделя и модуль (аналог школьной четверти). Обучение разделено по неделям. На…

Що покласти в портфоліо?!

Огляд курсових робіт кафедра КІТ